1. Complete the following sentence with the correct form of the verb in parentheses.
No van a tomar una radiografía sin que el médico (querer) una copia.
2. Complete the following sentence with the correct form of the verb in parentheses.
La enfermera siempre toma la temperatura cuando el paciente (abrir) la boca.
3. Complete the following sentence with the correct form of the verb in parentheses.
El director seguirá con tal que la actriz no (cantar).
4. Complete the following sentence with the correct form of the verb in parentheses.
La actriz siempre interpreta el papel de la reina cuando ella (estar) en el teatro.
5. Complete the following sentence with the correct form of the verb in parentheses.
Los dibujos animados presentan música clásica sin que los niños (saber) de ella.
6. Select the correct form of the verb in parentheses to complete the sentence.
Tan pronto como mi madre (llegar) al hospital, podremos hablar con el médico.
llegue llega llege
7. Complete the sentence with the verb in the present indicative or present subjunctive.
Mi padre no puede sentirse mejor a menos que él (hacer) ejercicio regularmente.
8. Select the correct form of the verb in parentheses to complete the sentence.
El estudiante enfermo no va a asistir a la clase hasta que le (bajar) la temperatura.
baje baja    bajara
9. Complete the sentence with the verb in the present indicative or present subjunctive.
Mi hermano no puede caminar sin que el médico le (dar) unas muletas.
10. Complete the following sentence with the correct form of the verb in parentheses.
Marta sale temprano a fin de que ellas no (llegar) tarde al concierto.

1. Complete the sentence with the present subjunctive form of the verb in parentheses.
Vamos al consultorio para que ellos nos (dar) la vacuna.
2. Complete the sentence with the present subjunctive form of the verb in parentheses.
Los paramédicos llevan el hombre a la sala de emergencias antes de que él (morirse).
3. Complete the sentence with the present subjunctive form of the verb in parentheses.
Voy a tomar el antibiótico hasta que (sentirse) mejor.
4. Complete the sentence with the present subjunctive form of the verb in parentheses.
Mi abuela se queda en el hospital hasta que (recuperarse).
5. Complete the sentence by selecting the correct adverbial expression. Tuve un ataque de asma. El médico me dio una inyección                pudiera respirar mejor.
6. Complete the sentence by selecting the correct adverbial expression.
El médico quiere que me lleven a la sala de emergencias                lleguemos.
7. Complete the sentence by selecting the correct adverbial expression. La enfermera va a darme dos aspirinas                      tenga dolor de cabeza.
8. Complete the sentence by selecting the correct adverbial expression.
Estaba tan mareada que me dijeron             que me sentara me desmayara.
9. Complete the sentence by selecting the correct adverbial expression.
El médico insistió en que tomara la medicina                   me hiciera vomitar.

¡Hola! Me llamo Consuelo y, aunque soy muy joven, (tener) la suerte de viajar a muchos lugares. También (completar) una licenciatura en Ciencias Políticas y (comenzar) una maestría en Sociología. Me interesan los movimientos sociales y por eso (asistir) a muchas manifestaciones. Tengo un profesor en la universidad que (motivar) mucho a sus estudiantes a participar en varias manifestaciones en nuestra ciudad. Como resultado, muchos estudiantes (empezar) a participar en grupos sociales que (iniciar) reformas. A mi el asunto que más me preocupa es la esclavitud moderna. Tres amigas y yo (fundar) una organización social cuyo propósito (whose purpose) es terminar el tráfico humano en nuestro país. Es una meta grande, pero creo que todos los movimientos importantes (nacer) así.

¿Qué ha cambiado? Ha habido muchos cambios en los últimos 50 años.
Completa las siguientes oraciones con la forma del presente perfecto de los verbos entre paréntesis.
1. El papel de la mujer (cambiar) y ellas (conseguir) el derecho de votar y también (poder) entrar a la fuerza laboral.
2. La gente (darse) cuenta del daño que causa al medio ambiente y muchas personas (empezar) a reciclar y a conservar los recursos naturales.
3. La tecnología (avanzar) mucho y, hasta cierto punto, (hacer) nuestras vidas mucho más fáciles aunque muchas personas (llegar) a depender de ella y (olvidar) cómo trabajar sin ella.
4. La tecnología también (influir) mucho en la globalización. Las maneras de acceder a la información (evolucionar) mucho. Ahora, en vez de entrar físicamente al banco, la gente puede controlar sus cuentas usando la computadora.
5. Los adelantos (improvements) en los sistemas de transporte (hacer) la migración más fácil.
Los vuelos (flights) (mejorar) y ahora no requiere mucho tiempo viajar de un país a otro.

Nuestras causas Esther tiene un grupo de amigos muy comprometidos con algunas causas. Completa sus ideas con el subjuntivo o el indicativo, según sea
necesario. Presta atención a las conjunciones adverbiales que se usan.
1. Mi hermana siempre dona dinero al WWF cuando (recibir) su sueldo, pero este mes ella no va a donar hasta que el gobierno le (regresar) dinero de sus impuestos.
2. No voy a viajar más en avión hasta que las aerolíneas (comenzar) a reciclar más.
3. Mi amiga Ana promete donar dinero a una caridad (charity) local cuando (conseguir) un trabajo permanente.
4. Ronaldo no va a participar más en las manifestaciones hasta que (estar) mejor organizadas.
5. Estibaliz y Susana van a trabajar voluntariamente en una escuela local tan pronto como (graduarse).
6. Siempre ayudo a los estudiantes nuevos en mi universidad cuando (tener) tiempo.

Es probable A Mariana le gusta jugar a ser psicóloga. Ella está analizando a sus compañeros de clase. Basándose en lo que sabe, ella está adivinando lo que cree que sus compañeros han hecho. Completa sus ideas con el subjuntivo del presente perfecto.
1. A Felicia le encanta discutir. Es probable que ella (participar) en un grupo de debates.
2. A Lourdes y a Marcos les gusta la naturaleza. Es probable que ellos le (dar) dinero a un grupo ecologista.
3. Roberto le encanta mantener una vida saludable. Es probable que él (apoyar) los esfuerzos por mejorar la comida en las cafeterías en las escuelas.
4. A Maricela y a Nicolás les gusta organizar eventos. Es probable que ellos (involucrarse) en una de las manifestaciones en nuestra ciudad.
5. A mi hermano le fascina la tecnología. Es probable que él (crear) un blog secreto.
6. A Raul y a Teresa les encantan las redes sociales. Es probable que ellos (chatear).

Conclusiones A Guille nunca le ha interesado la tecnología, por eso hemos llegado a ciertas conclusiones. Encuentra las conclusiones relacionando las dos columnas. También debes decidir si necesitas el indicativo o el subjuntivo del presente perfecto.
1.Guille detesta las computadoras y por eso nunca.
2. Guille todavía usa casetes para oir música. Por eso dudo que
3. A Guille no le gusta compartir sus ideas públicamente. Por eso es improbable que.
4. A Guille le encantan los libros en papel y por eso nunca
5. Guille prefiere conversar en persona y no le gusta usar el Internet. Por eso es improbable que.
6. Guille detesta las redes sociales. Por eso es dudoso que.

a. (grabar) un CD.
b. (comprar) un lector electrónico.
c. (chatear).
d. (aprender) a usar una computadora
e. (abrir) uuna cuenta de Facebook.
f. (escribir) un blog.

1. Complete the following sentence with the correct form of the ver...